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在“绿色”中发展——江苏马庄:采煤老村蝶变记

2019-08-25 05:34 来源:企业雅虎

  在“绿色”中发展——江苏马庄:采煤老村蝶变记

  大连市环保局与市教育局依据《大连市环境友好学校评估标准》,严格量化考核指标和评分标准,同时成立由环保专家、教育专家联合组成的专家组,深入各县市区对申报学校进行实地检查评估,最终全市66所中、小学校通过考评验收。随着航拍机安然降落,人们的目光不约而同地聚焦在记者手中的手机显示屏上,只见排列有序、人工巧做的“伊美乡欢迎您”“一带一路”字样在稻田里格外醒目。

而且,这次中国队实际上是在毫无出线压力的情况下进行比赛,而对手日本队则在前两场比赛中全胜,已经提前锁定了晋级资格,对本场比赛的重视程度不是太高。刘邦一旦进入此地,外面又有雍王、塞王和翟王的阻断,要想出来十分困难。

  “晚会办得非常成功!”朱琳参加完演出后兴奋地说。北京大学党委常务副书记、马克思主义学院院长于鸿君主持大会。

  据新疆文物考古研究所研究员阮秋荣介绍,今年5月5日至7月28日,中国人民大学考古文博系与新疆文物考古研究所人员联合对墩麻扎至那拉提高速公路沿线的112座墓葬进行发掘,少量墓葬年代较早,涉及青铜时代早期,大部分墓葬为春秋战国至秦汉时期,墓葬被盗严重,仅出土文物96件,包括青铜器、铁器、骨器、金器、珠饰品、石器、陶器等,多为当时的生活用品或随身佩戴的饰品。会议指出,《自治区优化提升营商环境十大行动方案》,在开办企业、办理建设工程项目、获得水电气暖、办理不动产登记、信贷、纳税、跨境贸易和投资便利化、降成本、营商环境监测评价、强化督查考核等十个方面,会议还研究了其他事项。

场外120急救车将伤员及时安全转移并实施救治。

  原标题:第六次全国对口支援新疆工作会议在新疆喀什召开俞正声出席并讲话  第六次全国对口支援新疆工作会议在新疆喀什召开  推动对口援疆工作更好发展 促进新疆社会稳定和长治久安  俞正声出席并讲话  第六次全国对口支援新疆工作会议7月9日至11日在新疆喀什召开。

    “四个服从”被明确提出是在党的六届六中全会上。当前,我们要继续探索马克思主义理论研究队伍建设和人才成长规律,努力培养一批适应我国哲学社会科学发展要求的马克思主义理论学科领军人物。

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  据悉,为推进今年的创建活动顺利实施,该区要求有关单位本月底前确定10家企业、明确各责任单位工作职责并成立工作机构、制定工作计划并量化细化工作任务和内容,从本月31日起按照目标任务展开创建活动,各部门和责任单位要全力配合,通过与企业联系积极搭建平台,解决活动中出现的问题和困难。“只要有人来找我,我都毫无保留地给他们介绍创业经验,我是从贫困中走出来的,现在也要发挥作用帮助更多的人脱贫致富。

  乃依木·亚森强调,自治区人大各级党组织要进一步贯彻落实全国社会治安综合治理表彰大会精神暨自治区稳定工作会议精神,机关赴“访惠聚”驻村工作组要扎扎实实开展入村督导,做好群众工作,确保工作无死角、入户无空白,集中精力、全力以赴维护社会稳定。

  可他不但时常不回家,还把铺盖也搬到了他蹲点的尤喀克加依村,一住就是个把月,一个月能和他一起吃上一两次饭就算是不错了!常常是我在休息的空当到他那里看他一下,还没有说上几句话就被他‘请’回了家。

  以农村宅基地制度改革为例,各地面临的具体情况有所不同,需要在前期已有的试点经验和实践基础之上,严守底线,平衡好各方面的权益,进而形成可复制可推广经验。在上海自然博物馆活动“博物馆奇妙夜”中,钟扬用他的睿智和知识,亲切而幽默地充当了博物馆讲解员,还举办了科普讲座,并在博物馆中度过了自己的50岁生日,他让“种子精神”厚植于科技馆科普志愿服务的每寸土地。

  

  在“绿色”中发展——江苏马庄:采煤老村蝶变记

 
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学霸证明: 家门口的公办初中走出的孩子,同样具备卓越学习力
2019-08-25 15:47:44杭州网

两位北师大附属杭州中学学霸证明: 家门口的公办初中走出的孩子,同样具备卓越学习力!

徐理昂

刘艺涵

学校开展“翻转课堂”

日前,2017杭州市民办初中报名启动。一股民办热,再次席卷杭城。很多家长都“削尖了脑袋”想把孩子往热点民办送。

而最近,记者接触到了两位学霸,却让我们看到了杭州教育的另一面。一位叫刘艺涵,上学期上城区期末全区统测和最近的一模全区统测,小姑娘均夺得全区第一,着实难得。还有一位是个男生,名叫徐理昂,在新一届全国初中应用物理竞赛中,他斩获一等奖。

这两位学生,可不是来自热点民办初中,而是就读于同一所公办初中——北师大附属杭州中学。(下文简称“杭州中学”)。

作为初中教育主体,公办初中三年磨一剑,要培养出优秀的人才,公办初中的师生得付出更多的心血。就像杭州中学校长杨昕珠说的那样:“我们希望帮助每个孩子打好终身学习的基础,用科学的方法培养孩子卓越的学习力。”

充足的自主学习空间、多环节的教育优化

助力学霸们“更好更快”成长

日前,记者在学校见到了刘艺涵和徐理昂。

刘艺涵娟秀清瘦的外表下,清亮的双眸中透着一股子要强。她从小成绩就不错,小升初时凭实力完全可以去热门民办初中,但小姑娘毅然决定就读杭州中学。学霸的理由很萌:“我家就在学校边上,走路只要5分钟,每天早上可以多睡半小时。”

很快,刘艺涵发现杭州中学有意思的不仅是离家近和享受充分睡眠。学校的轻负高质让她也受益匪浅。“我们的作业,并不是外面购置的练习本,而是老师自主搜罗改编的精选题集。布置的作业量不多,但含金量很高。”刘艺涵说,学校每天安排的自修时间加起来将近3个小时,这让自己进行作业整理、预习复习上有了更多自主性。现在即便是初三,回家作业晚上8:30前基本能做好,每天还可留出一段时间进行阅读。“最近就在看《战争与和平》,还有《人间喜剧》,长时间地阅读,也开阔了我的眼界。”

坐在边上的徐理昂,理着小平头,架着一副眼镜显得很文气。小徐说,刚进杭州中学时,自己有点皮而且成绩也不是很出众,而学校的一套“培养学生卓越学习力”的校本课程,对自己影响很大。记者翻阅了这套课程大纲,分得很细致:有引导掌握科学学习方法的课程,有培养情绪管理、时间管理、意志力训练等提升学习效率的课程,还有记忆力训练、观察力训练等提升学习力的课程。“掌握了更高效的学习方法,以及更好的情绪管控,我更能沉下心来学习。”

在杭州中学,学生是幸福的,因为预习、作业、复习中的好多环节,学校都提前作了优化设计。徐理昂说,学校开发了一款APP,平常测试的题目都会被扫描进该APP中,系统还会把一些易错题摘出来。“这款APP还有家长端,复习时直接将考试中的易错题下载打印出来,再进行针对性练习,效率很高。”。

尊重个性、因材施教、激发兴趣

智慧教师细心呵护学生“吃饱、吃好”

说来也巧,原来刘艺涵、徐理昂出自同一个班——初三(7)班,而和他们班主任杜岚老师一接触,记者发现这并非巧合。“学生都是不同的个体,因材施教很重要。”杜老师坦言,不同学习程度的学生,她的要求也不一样。她自己教语文,像刘艺涵这样语文学科很强的学生,可以免做统一布置的作业,而是做一些个性化的练习,比如看一些高中的古文,阅读名著写读后感等,尽可能丰富她的文学素养。

一个班的学生,学习能力难免有差异,为了调动学生学习积极性,杜老师把整个班分成了若干学习小组。小组的组员分布也有讲究,有学习较好的,也有中等以及偏弱的。“各小组会在课堂表现、阶段性测试上进行竞争。”杜老师说,良好的竞争关系,可以促使学习好的学生努力帮助学习偏弱的学生进步,而后者为了团队荣誉也会努力学习。此外学习中等的学生往往担任组长,这不仅可给他们注入自信,也可在小组竞争中锻炼他们的协调统筹能力。

像杜老师这样倾力打造卓越学习力的智慧型教师,在杭州中学还有很多。“充分尊重学生的个性,保护孩子的自尊心,激发学生的学习兴趣,让每一个学生愉快学习,幸福成长,这也是杭州中学老师们的一致追求。”杨昕珠校长说。

延伸阅读

打造多“微”平台,引领青年党员教师成长

杭州中学有一支优秀的教师队伍,党员教师有51名,其中35岁以下的青年党员32名,俨然已经成为教师队伍的主力军。为此,学校多途径为青年党员们搭建“微”平台,引领更多党员教师成长。

比如微旅程,重拾红色革命记忆。党支部每年都会组织青年党员教师赴杭州党史馆、廉政教育基地等展开红色之旅。使党员教师们铭记历史,坚定理想信念,明确党员责任,更好践行学校“教育就是提供服务的理念”。

为落实习总书记“两学一做”的重要讲话,党支部组织青年党员教师自编、自导、自演了反映青年党员教师的日常教育教学工作的微视频。张斌书记说:“希望通过镜头讲述杭中教师敬业奉献的优秀事迹,引领更多党员教师快速成长。”

来源:杭州日报    作者:记者 王洁    编辑:陈笛    

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